מודל לניהול שיח:
נזמין את הילדים לשבת במעגל או קבוצה בשולחן. נבחר ילד ונתחיל בשאלה קלילה כמו: "ספר לי על חבר טוב שיש לך".
נציג את הכרטיסייה הראשונה וניתן לילדים לתאר מה הם רואים בה.
נשאל: "האם קרה לכם מקרה דומה?" "איך הרגשתם כשזה קרה?" "מה עשיתם באותו רגע?" "מה הייתם עושים אחרת היום?"
נזמין זוגות ילדים להציע פתרונות.
נתרגל משפטים מחזקים כמו: "אני מצטער", "אפשר לעזור?"
לסיכום, נשאל: מה למדנו היום? אילו כלים חדשים קיבלנו? איך נוכל ליישם את מה שלמדנו בהפסקה הקרובה?
במפגש הבא או סיטואציה שקוראת, נשאל איך אפשר להשתמש במה שלמנו. נחזק התנהגויות חיוביות שהילדים מספרים עליהן. ניתן לגיטימציה לכל רגש שעולה. נעודד ילדים אך לא נכריח. נשתמש בהומור במידה.
נדגיש שכולנו לומדים ומתפתחים.
הכירו את הדרך המושלמת לפתח כישורים חברתיים ורגשיים אצל ילדים!
סדרת כרטיסיות "בן אדם לחברו" מפתחת כישורים חברתיים – רגשיים בגיל הרך.
6 כרטיסיות דיון היוצרות הזדמנות לשיח על ערכים כמו: התמודדות עם פגיעה ועלבון, שיתוף והכלה חברתית, התנהגות נאותה במפגש חברי, התמודדות עם דחייה חברתית, התמודדות עם סודות בחברה.
הכרטיסיות מתאימות להורים המעוניינים לפתח כישורים חברתיים אצל ילדיהם, גננות ומורים, יועצים חינוכיים ומטפלים רגשיים, פעילויות קבוצתיות בכיתה או בבית.
48.00 ₪
מק"ט מוצר:
מודל לניהול שיח:
נזמין את הילדים לשבת במעגל או קבוצה בשולחן. נבחר ילד ונתחיל בשאלה קלילה כמו: "ספר לי על חבר טוב שיש לך".
נציג את הכרטיסייה הראשונה וניתן לילדים לתאר מה הם רואים בה.
נשאל: "האם קרה לכם מקרה דומה?" "איך הרגשתם כשזה קרה?" "מה עשיתם באותו רגע?" "מה הייתם עושים אחרת היום?"
נזמין זוגות ילדים להציע פתרונות.
נתרגל משפטים מחזקים כמו: "אני מצטער", "אפשר לעזור?"
לסיכום, נשאל: מה למדנו היום? אילו כלים חדשים קיבלנו? איך נוכל ליישם את מה שלמדנו בהפסקה הקרובה?
במפגש הבא או סיטואציה שקוראת, נשאל איך אפשר להשתמש במה שלמנו. נחזק התנהגויות חיוביות שהילדים מספרים עליהן. ניתן לגיטימציה לכל רגש שעולה. נעודד ילדים אך לא נכריח. נשתמש בהומור במידה.
נדגיש שכולנו לומדים ומתפתחים.
בר יוחאי 8 בני ברק, 0512276642, office@up-up.co.il